“立德树人”视角下综合性学习策略实践研究

——以“奋斗的历程”教学为例

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在教育改革不断推进的当下，“立德树人"已成为教育的核心任务。语文作为基础教育的关键学科，既要培养学生的语言运用能力，也要塑造学生健全的人格。六年级下册"综合性学习：奋斗的历程"专题，以党的奋斗史为脉络，蕴含丰富的知识与深刻思想，为落实“立德树人”自标提供了优质素材。深入挖掘该专题，构建有效的综合性学习策略，对提升教学质量、促进学生全面发展至关重要。（剩余2508字）

试读结束

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