基于TRIZ创新理论的“课赛训研"专创融合育人模式探索与实践

——以药品生产技术专业为例

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（常州工程职业技术学院，江苏常州213164）

[摘 要」针对高职创新教育与专业教育融合深度不足的问题，以TRIZ创新理论为核心支撑，结合常州工程职业技术学院药品生产技术专业教学实践，构建“课赛训研”专创融合育人模式。通过将创新教育融入专业课程、实验实训环节、科研项目及技能/双创竞赛，形成完整培养链条。（剩余7101字）

试读结束

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