面向计算思维培养的物联网应用任务探究式教学设计
摘要：物联网教学是信息技术教育的重要内容之一，在实际教学中，强调培养学生的计算思维能力。因此，本文以物联网教学为例，以计算思维能力培养为基础，对物联网应用探究式教学设计进行了分析，讨论了教学设计思路，构建了教学框架，并提出了探究式学习任务路径方法，以期能够为相关研究提供一定的参考。
关键词：计算思维能力；物联网；探究任务；教学设计
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）11-0080-03
计算思维能力是一种高阶思维能力，在物联网应用学习中有着非常重要的作用。（剩余3731字）
