基于问题解决的控制系统项目式实验教学实践

——以“楼道智能感应灯系统设计”为例

打开文本图片集

摘要：本文针对现实控制系统中的真实问题，以项目式实验展开实验教学，遵循亲历体验、问题分析、抽象建模、方案建构、实践探究、优化创新、原理解析、融合扩展的基本思路，让计算思维在实验活动过程中生成、深化、生长。

关键词：实验；项目式；问题解决；控制系统；计算思维

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）11-0064-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对“过程与控制”模块的实验教学建议为：“学生在教师的指导下，采用实验套件或自己配置的实验材料，实现一个简易的过程与控制系统”。（剩余3738字）