创设问题情境，培育核心素养

——以劳动课程教学为例

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【摘 要】核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的关键素养。如今，核心素养视角下的劳动教育又有了新的内涵，教师必须对新时代的劳动教育有一个新的认识，从创设问题情境出发，培养学生的独立观察能力和初步解决实际社会劳动问题的能力。

【关键词】核心素养 问题 劳动

劳动学科教师如何创造一个好的问题情境来吸引学生，启迪学生的思维，并因势利导培育其核心素养？教师可以从以下四个方面来思考。（剩余3082字）

试读结束

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