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【摘 要】美育的实施有助于促进学生德智体美劳全面发展,帮助学生形成健全的人格,实现综合素养与审美素养的全面发展。从陶行知的生活美育视角入手,明确高中美育人文精神内涵以及主要构成,以书法公共课堂为媒介,梳理陶行知生活美育思想指导下高中书法公共课堂构建原则,探讨高中美育教育具体实践策略,搭建具有一定推广性和参考价值的高中书法公共课堂。(剩余4230字)
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生活美育:高中书法公共课堂构建
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