初中数学深度学习教学设计与实践

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【摘  要】在新课标不断深入落实的背景下，初中数学教学活动需以素养为导向落实深度学习，基于学情分析锚定素养目标，重构探究活动，提升教学设计科学性、系统性，有机结合理论知识与教学实践，激活学生思维、促进学生全面发展，为学生深入理解知识内容、逐步形成完善的核心素养提供保障。基于此，本文先探讨了初中数学深度学习教学设计方法，并以“设计学校田径运动会比赛场地”综合与实践课程为例展开实践探讨，以供参考。（剩余4382字）

试读结束

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