新高考视域下高中数学任务驱动式教学模式构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】新高考改革给高中数学教学提出了能力导向、情境应用、素养发展等新的要求。当前教学模式在适应上述转变时，仍存在着知识传授与能力培养相脱离、学生主体性不强等现实困境。任务驱动式教学以真实的情境任务为依托，通过系统设计引导学生自主探究、合作解决问题，为应对新高考的挑战提供了一条有效的途径。（剩余4411字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人