初中化学“实验探究+项目式学习”融合路径

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【摘  要】在新时期教育背景下的初中化学实验教学中，教学模式急需突破以往重理论灌输、轻思维培养的局限性，避免学生的动手实践能力与创新意识发展缓慢。为此，教师需基于核心素养视角切入，采取“实验探究+项目式学习”相融合的方式，利用真实情境驱动、跨学科整合与协作学习的方式引领学生深度参与，提升其知识迁移能力与解决问题能力。（剩余4361字）

试读结束

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