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【摘 要】新课程理念倡导教师立足学生核心素养发展，让学生在真实的问题、情境和活动中学习和内化生物学知识。项目化学习符合此要求。基于此，本文分析了项目化学习在高中生物学教学中的应用价值和应用策略，希望可以让更多教师意识到项目化学习的优势，进而促进高中生物学教学改革。
【关键词】项目化学习；高中生物学；应用
生物学是研究生命现象和规律的自然科学，生物学知识的复杂性和关联性较强，需学生实现深度学习，构建系统的知识体系。（剩余4502字）
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项目化学习在高中生物学教学中的应用
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