平潭沙画融入美术课堂的教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】平潭沙画作为地域非遗，兼具艺术价值与文化内涵。基于《义务教育艺术课程标准（2022版）》跨学科要求，本文结合小学美术教学实际，探析平潭沙画融入小学美术课堂的核心价值，从教学目标、内容体系、教学方法、评价体系四个维度构建跨学科教学路径，并结合具体课例验证实效。研究旨在为小学美术教学创新提供实践方案，助力非遗活态传承与学生综合素养培育。（剩余4409字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人