人工智能在高中信息技术教学中的应用
人工智能以人类的思维方式、认知经验为基础框架，强调信息的有效加工、传输与整合。在高中信息技术教学中应用人工智能，教师可围绕学生的认知经验、学习需求与成长特点开发不同的学习资源，依靠情境创设、实践体验发展学生高阶思维，打造交互式课堂，能进一步激发学生的自主探究热情，提升教学效率。
一、构建导学情境，驱动学生自学
部分高中生对于信息技术的认识停留在“如何应用计算机设备"这一角度，对于信息技术的运行原理、逻辑框架、技能要求缺乏了解，学习活动流于表面。（剩余4025字）
