核心素养视域下初中物理小组合作实验教学研究

——以“探究影响滑动摩擦力大小的因素”教学为例

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随着全球化进程的不断深化，在服务中国式现代化建设和参与全球治理体系改革的过程中，合作型创新人才的培养已成为国家发展的战略需求。学校教育作为育人主阵地，初中物理实验课堂因其独特的实践性、探究性、协作性，正成为培养学生合作能力的重要载体、孕育国家创新型人才的早期沃土，也是广大青少年科技梦想得以萌发和启航的关键场域。（剩余1543字）

试读结束

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