小学英语“四乐”课堂范式在西藏牧区的实践探索

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当位于海拔4700米的阿里地区的下课铃声响起，孩子们像归巢的小鸟般簇拥过来。名叫嘎玛曲旦的男孩拿着几张边缘毛糙的画纸，红着小脸递到我面前—纸上用蜡笔涂画着眼镜、连衣裙、帽子、大衣，旁边歪歪扭扭写着刚学的英语单词"glasses”"dress”"hat”"coat”。“老师，课间太急了，没剪刀，只能这样画下来送您这些单词我都会读了！”他习惯性地摸摸自己的小脑门，眼底跳动的光，像高原上猝然劈开阴云的太阳。（剩余6462字）

试读结束

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