基础教育扩优提质行动下中学集团化办学的模式探索
集团化办学模式是我国基础教育发展的重要创新，也是推动基础教育扩优提质行动计划落地的关键途径。中学作为基础教育的较高阶段，在办学实践中，管理者应充分整合优势资源，从创新管理模式、促进文化融合、加强对外交流与合作等方面，逐步构建集团化办学的长效机制，以实现各校区“优势互补，协同并进”的办学格局。
一、优化中学集团化办学管理机制
在基础教育扩优提质的背景下，为实现中学优质教育资源的均衡发展与总量提升，可以构建一种以契约为纽带、规模较大、形态多样的集团化办学模式。（剩余1690字）