微型数学课之微探究

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“微，小也。”《广雅·释话二》这样记载。在数学教学中，有一种较为特殊的课型，即时长约20分钟的小型数学课，我们称之为微型数学课。这类课型常被用于教师专业素养的评比与考核，是教师展示个人教学素养的重要形式之一。微型数学课虽然时间较短，但并非常规40分钟课堂教学的简单压缩。实践表明，微型课的教学设计与实施难度往往更大，正如写作一般，篇幅越短，越考验作者的功底与底蕴。（剩余5564字）

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