让阅读真实发生

——基于“场景一课程一评价一协同”的阅读实践

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阅读是一件好事，但阅读推广是一件难事。作为一名校长，我像所有的校长一样希望学生能爱上阅读。我见过许多教师用各种说教的方式告诉学生读书的重要性，但现实却是，即便关于读书好处的名人名言满天飞，即便学生明明已经知道读书的好处了，可真实的阅读却依然很难在校园发生。时间被习题、作业和考试占满，图书馆里的书籍只能束之高阁，成为应付上级检查的数字。（剩余3190字）

试读结束

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