“智趣化”数学课堂教学实施策略与方法

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激发学生学习兴趣与促进智力发展，是小学数学教学不可分割的双重目标。兴趣为智力发展提供持久的内在动力，智力的提升又不断激发新的学习兴趣，二者相互促进、互为依托，共同构成一个有机整体。因此，教师在“智趣化”数学课堂教学中应践行“以趣启智”：通过设计生动、富有挑战性的学习活动，在激发学生主动参与的过程中，自然融入观察、分析、推理、概括等思维训练，引导学生在愉悦的体验中发展关键能力。（剩余5433字）

试读结束

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