基于文化传承的氧化与还原
——以传统印染技艺为例
2014年，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，要分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程。其中，高中阶段主要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。近年来，我国越来越重视宣传、保护与传承传统文化遗产，中国传统印染非遗技艺主要包括：蜡染、扎染、夹缬和蓝印花布，作为我国传统文化的重要组成部分，“印染”拥有悠久的历史和丰富的文化内涵，其在激发学生的创造力、满足学生的探索欲、增强学生的学习能力及信息处理能力中发挥着重要的作用。（剩余4269字）
