跨学科视角下初中历史任务群设计研究

——以自贡盐文化为例

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四川自贡在井盐产业的不断发展中形成了独具特色的盐文化，且具有丰富的精神内涵，同时还蕴藏着极高的可开发性教育价值。跨学科学习任务群作为历史课程内容的拓展性学习任务群，强调以现实生活为基础、以实践活动为主线，引导学生综合运用多学科知识，在解决问题的过程中拓宽历史学习的领域，从而实现核心素养与综合能力的整体发展，为井盐文化提供了联动学校与社会、观照教学与实践的现实思路。（剩余3235字）

试读结束

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