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新文科背景下学科交叉融合的要求为高校学科美育建设提供了创新思路。当前学科美育建设虽有政策理论基础，但也面临着诸如学科壁垒难以打破、美育课程内容单一、缺乏综合实践活动场地、案例资源等问题。文学类课程有丰富的美育资源，可以从课程内容重构、教学方法手段创新、构建跨界审美教育共同体、评价机制革新等角度进行探索。（剩余4561字）
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新文科背景下高校学科美育建设路径探析
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