文化传承视角下英语课堂的五育融合模式探索

——以人教版小学英语六年级下册第四单元 Then and now 为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调培养学生的文化自信的情感目标。学生应该用开放包容的心态理解和尊重不同国家的文化，乐于接触外国文化，同时增强祖国意识。（《标准》P8），用国际视野关注全球性共同问题。新课标同时强调学生的文化知识目标应该包括了解中华优秀传统文化和国外文化常识，通过中外文化对比，明白文化差异，树立文化自信。（剩余4093字）

试读结束

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