三角洲

2026年06期

收藏成功

微博空间微信

类型

旬刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥30.00 ¥1.60

原貌版试读单本购买

笔墨与灵魂的交响 中国当代水墨艺术正经历着前所未有的挑战和变革，在这一历史语境下，沈启鹏以其独特的艺术语言和深刻的文化思考，构建了一个既根植传统又面向当代的视觉语言体系。他的艺术实践，不仅是简单的风格坚守，更是一场关于中国文化身份与艺术本体的深度探求。艺术...

悬浮 李志走的时候，天色呈鱼肚翻白前的深灰。卧室门悄悄推开，高丽闭着眼睛，睫毛在昏暗中微微颤动，假装沉睡如同假装活着一样，成为她后来最熟练的表演。脚步穿过客厅，不是丈夫生前那种宣告存在的沉重步伐，不是儿子青春期拖沓的、反抗全世界的节奏，更不是她...
村野 这是一座古老而偏僻的苏北乡村。说它古老没有多少旧迹实物考据，唯一的就是村中那满身疮疤的老槐树。秃秃的枝丫每到春天还吐出一缕淡淡的绿意。据老人们讲：岳飞抗金曾围着老槐树安过营，扎过寨。南宋诗人文天祥也曾留下过：“槐树下骑马过塘弯”的句子，句...

总有关怀在身旁 总有关怀在身旁...

濠河：一湾碧水串联的千年文脉 深秋的南通，是被濠河轻轻揽在怀里的。鎏金的银杏、丹红的枫杨，全浸在河的温润里。风过岸边时，水汽裹着残桂的香，软乎乎缠在鼻尖，散也散不掉。这条活了千年的古护城河，像老南通人颈项上戴了一辈子的翡翠项链，水是光阴磨亮的绳，串起一城的轮廓、一季的秋...
袋鼠 “爸爸、爸爸，你快看：袋鼠、袋鼠，一队袋鼠。” 一个小女孩用力快速地摇着爸爸的手，另一只手向旁边指着，兴奋地说，我不由一惊：袋鼠，澳大利亚的国宝袋鼠不可能出现在中国的大城市中心，而且是一队？原来是一群胸前挂着幼儿的父母，向幼儿教育中心走...
山胡岔：黄土里的年轮与回声 山胡岔是苟岔村的一个社。去阳川镇经过猪头咀，车辙刚碾过黄土梁，左边是苟家岔的院落群，右边便是山胡岔一像被岁月随手搁在沟壑里的一枚杏核，藏着大强最早的走亲记忆。记忆在舌尖泛开时，总带着油饼的焦香。那些年红薯面馍馍都得数着吃，外婆的铁子却总在...
寒风里的呼喊 冬日的南通，寒气彻骨，街巷间尽是冷意。小区东侧海港引河旁，有一条依河伴柳的休闲大道，平日里是附近居民散步的去处，只是此刻天寒，石板路沁着凉，河面结了层薄冰，往日的波光都凝在了寒意里，周遭静悄悄的，只剩北风掠过枝丫的声响。我循常路鍍步折返，...

春信，毕竞捂不住（组诗） 春信，毕竞捂不住（组诗）...
梅熟日（外四首） 一场雨又一场雨空荡的院墙边瓶瓶罐罐里发酵空气隔绝酸涩味梅子熟了三颗下肚难止津汁三颗泡酒赋予新生跨越时间的轨迹直至秋日几杯盛碗翻挂历几场雨...
黄昏，在北海银滩漫步（外四首） 黄昏，我踏着踩不碎的晚霞漫步在北海银滩的海边目光轻抚阳光、彩虹与深邃的天空大海水天相连，浩瀚无垠此刻，时光踏浪而来直击内心的暗影我与这片终将接纳我的土地，倾诉心事风，遵循季节的指令无视在尘世独善其身的我在澎湃的海面上徜徉忽...
夏雨停在傍晚后（外三首） 傍晚露出猴屁股世间已被洗得又嫩又红归来人合上伞把一条路关上一对鸭子张开生活的翅膀继续它们的台步天上的飞燕拉起长弓挣脱企图，塑造它的力量一道蓝光闪烁有箭矢呼啸而来终点站生活真是麻烦，终点站不是终点你转一转身，A调变B调...
摆脱（外三首） 日暮时分的闲云比星星多，比树叶密像涂满金黄果酱的面包被香甜的火焰炙烤鲸鱼飞跃远山天上的大海波澜壮阔远山送来短笛掌握夏树虫鸣的开关镜子里划过一只白鹭接着，一只又一只摆脱了大地沉沉的束缚替我完成，这一世倾尽所有也无法完成...
我的心，很小 我走在一条林荫小道上听不知名的小鸟唱我听不懂的歌曲那甜美清脆的嗓音让我浮想联翩还在揣摩歌曲的含义你就和我撞个满怀羞涩间一个大大的包袱已经揣进我怀中...

唐代狐女形象分析 唐代统治者对于佛教的态度几经变化，安史之乱后基本以敬信推崇为主。肃宗借佛教的潜在力量平定叛乱，藩镇时代的来临使佛教呈现出“通俗性”的特点。代宗是唐代帝王中对佛教最为虔诚的人，他大兴佛寺，率百官前去行香、礼敬，并多次下诏书维护颂扬佛教。德宗前...
美狄亚的性格与命运的双重悲剧 《美狄亚》诞生于古希腊城邦社会深刻变革、理性精神逐渐萌发、传统价值观遭遇挑战的公元前5世纪。作为“舞台上的哲学家”，欧里庇得斯以其对人性的深刻洞察和对社会问题的敏锐批判著称，《美狄亚》正是其最具争议性和思想深度的代表作之一。剧中美狄亚原是黑...
《守夜人》中的战争书写与共同体建构 当今世界虽以和平与发展为主题，但局部冲突与战争威胁并未远去。从历史上的美国内战到当代地缘政治冲突，战争不仅对个体造成巨大创伤，更深层次地撕裂着社会肌理。在此背景下，抚平个体伤痛、重构社会联结的研究兼具人文关怀与现实影响的双重意义。杰恩...
我们都需要一场痛哭 早在2023年上半年，作家史鑫就跟我谈起过他即将出版的小说集《我们不熟》，还发了电子版给我。我断断续续看完之后，有点五味杂陈的感觉，几次想写点读后感，皆为杂事纷扰所中断。2025年年初，小说集正式出版，他送了一本给我。翻看目录，无意中发现，...

电影疗法视角下青少年自我认同的符号化建构 阿德勒的个体心理学理论强调，早期童年经验对个体心理健康具有持久性影响，积极的童年经历可形成持续终身的心理资源，而创伤性童年经历则可能导致长期的心理适应不良。幸运的人一生都被童年疗愈，不幸的人一生都在疗愈童年，创伤性童年经历会让人变得自卑和怯...
论吐鲁番木卡姆歌词中的中华民族共同体历史记忆 吐鲁番木卡姆作为维吾尔族传统音乐的瑰宝，其歌词是中华民族共同体历史记忆的独特载体。木卡姆歌词描绘了历史事件与人物，蕴含对爱与美好的追求，传递出民族团结与和谐理念，有力印证了中华民族多元一体的历史进程，体现了各民族对中华文明的共同贡献。吐鲁...
新时代青年艺术工作者的成长指南 青年艺术工作者是推动文化艺术传承与创新的生力军，他们的健康成长既关乎我国文艺发展的未来，也对整个国家的社会进步、新时代中华民族精神的塑造具有重要意义。党和政府十分关注新时代青年艺术工作者的成长，2025年1月9日，在国家京剧院成立70周年之...
中国画墨色美学审美之道 中国画作为中国传统艺术的瑰宝，包含着深厚的文化底蕴。其中墨色运用渗透于中国画的发展过程中，形成了一个独具特色的墨色美学体系。从古代墨的产生到与传统文化血脉交融，墨色以其特有的美学与表现方式塑造着中国画特有的艺术风貌。探讨中国画墨色美学的审美...
浆糊是装裱的灵魂 中国书画装裱艺术源远流长，距今已有两千余年历史，它不仅是对书画作品的保护与修复手段，更是一门独立的造型艺术。在书画装裱工艺的诸多环节中，浆糊是装裱使用的重要原料之一，它的制作与应用是至关重要的一步。明代收藏家周嘉胄的《装潢志》一书中提出“裱...

新文科背景下高校学科美育建设路径探析 新文科背景下学科交叉融合的要求为高校学科美育建设提供了创新思路。当前学科美育建设虽有政策理论基础，但也面临着诸如学科壁垒难以打破、美育课程内容单一、缺乏综合实践活动场地、案例资源等问题。文学类课程有丰富的美育资源，可以从课程内容重构、教学方...
跨学科视角下初中历史任务群设计研究 四川自贡在井盐产业的不断发展中形成了独具特色的盐文化，且具有丰富的精神内涵，同时还蕴藏着极高的可开发性教育价值。跨学科学习任务群作为历史课程内容的拓展性学习任务群，强调以现实生活为基础、以实践活动为主线，引导学生综合运用多学科知识，在解决问...
中华优秀传统文化融入高中历史教学实践探究 中华优秀传统文化是中华民族几千年历史积淀的智慧结晶，蕴含着深厚的思想精华与丰富的教育资源。党的十八大以来，国家对中华优秀传统文化教育的重视程度不断提升。习近平总书记明确指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的...
进阶思维视域下小学语文思辨性阅读教学的困境及策略 在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文教学亟须突破传统知识传递模式，转向对学生高阶思维能力的培养。思辨性阅读作为连接语言学习与思维发展的关键路径，能够通过文本分析、逻辑推理和价值判断等过程，促进学生批判性思维与创新能力的形成。然而，当前国...
基于深度学习的小学高学段古诗文教学策略探究 《义务教育语文课程标准》（2022版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。小学古诗文内容作为语文课程中的重要组成部分，对于学生学会正确运用祖国语言文字，吸收古今优秀传统文化，提升思想文化修养和审美情趣，促进自...
多媒体信息技术助力传统文化教学 作为一位语文教师，深知传统文化教学意义重大，它不仅关乎文化的传承与发展，还深刻影响着每个人的成长。传统文化教育已经成为语文教学的一个重要组成部分，如何在传统文化课堂中提升教学质量，多媒体信息技术就是一个非常好的辅助手段。学校教育作为传承经...
高中语文“读写一体”教学模式探析 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将课程内容分为18个“学习任务群”，其中“文学阅读与写作”任务群所占学分最多，同时，学科核心素养也将“语言建构与运用”作为基础，可见高中语文阅读教学和写作教学的重要性。结合“读写一体”教...
高校对外汉语教学中的中国文化传播困境与路径探索 高校对外汉语教学中的中国文化传播显得尤为重要，是提高我国文化软实力和增强文化自信的重要举措。文章通过研究高校对外汉语教学中的中国文化传播价值，分析当前对外汉语教学中文化传播部分所面临的问题，提出更具有实效性的传播路径与方法，促进中国文化更好...
文化传承视角下英语课堂的五育融合模式探索 《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调培养学生的文化自信的情感目标。学生应该用开放包容的心态理解和尊重不同国家的文化，乐于接触外国文化，同时增强祖国意识。（《标准》P8），用国际视野关注全球性共同问题。新课标同时强调学生的文化知识目标...
批评认知语言学视角下的日本政治语篇话语策略分析 本文在批评认知语言学的范式研究下，以日本两任首相的国会所信表明演说语篇为分析对象，探究其话语策略、认知机制，并尝试解析话语背后的意图和语篇制造者想要树立的政治形象。研究表明：两位首相均通过框架策略、识别定位策略及多种修辞手段，在塑造国民共识...

“他者”视域下的国家形象接受偏差研究 在全球化进程不断加速的当今时代，作为重要软实力的国家形象，对于国家的国际地位、外交关系、经济发展以及文化交流等方面有着深远影响，其既是一个国家政治、经济、文化等综合实力的外在体现，更是在国际舞台上与其他国家进行互动和交流的重要名片。然而，在...
高中数学史教学中传统文化元素的德育转化策略 我国的传统文化一般指1911年辛亥革命以前的文化，通过对现有文献的梳理，可以发现近年来中小学数学教学中渗透传统文化的研究越来越多，但大部分研究都是将中国传统文化与语文、历史等学科相结合，或是将数学教育与数学史相结合，较少有将传统文化与高中数...
多元文化背景下思政教育在《经济数学》课程中的探索 在经济全球化与多元文化交融的当代，高校《经济数学》课程承载着知识传授与价值引领的双重使命。本文以“知识一价值一文化”三维融合为理论框架，探索思政教育在经济数学教学中的渗透路径，通过构建跨文化经济案例库、开发数学建模伦理模块、创设文化比较研讨...
民族地区普通高校日语专业课程思政建设路径探析 民族地区普通高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。在这样的背景下，日语专业课程思政建设需要紧密结合“语言 + 文化”的双重属性，将家国情怀、文化自信以及跨文化交际能力的培养深度融合。本文基于对民族地区高校日语专业课程思政现状的实地调研，深...
大思政格局下《西班牙语口语》课程思政育人路径探究 当下教育改革持续推进，构建大思政格局已变成教育领域的一项重要使命，其中课程思政作为重要构成，各类课程需要与思想政治理论课同向同行并形成协同效应。学校外语专业的核心课程《西班牙语口语》当前教学多偏于语言技能培养，对思政元素挖掘融入不够。在全球...
来华留学生中国概况类教材地理专题研究 2018年，教育部颁布《来华留学生高等教育质量规范（试行）》指出：“来华留学生应当熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识”国内高校逐渐将中国历史、中国传统文化等课程植入留学生专业培养方案中，与中国概况课共同形成介绍中国国情和...
红色文化与高中政治教学深度融合的策略探究 红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，承载着党和人民英勇奋斗的历史记忆，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。高中政治教学肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重任，将红色文化融入高中政治教学，不仅有助于丰富教学内容，增强...
基于红色教育的“党建+研学”融合发展实践与探索 在中国共产党成立100周年之际，习近平总书记发表演讲，强调了利用红色资源、讲述红色故事、实施红色教育以及传承红色基因的重要性。当前党史学习教育深入开展，必须创新思路，开拓路径，摆脱灌输式学习模式，提高学生党支部成员学习热情和主动性，实现红色...
丰湖书院精神融入地方高校思政教育的路径探析 古代书院坚持“德育为先”的教育理念和“传道济民”的教育宗旨，将德育置于整个教育活动的重心与首位，在长期教育实践过程中，形成了系统有效的道德教育模式，对于当代高校思想政治教育有着一定启示与借鉴意义。惠州丰湖书院精神丰湖书院的精神内涵非常丰...
儒家文化在高校生态文明教育中的价值探析 自然是人类得以生存和发展的物质环境和基础，人类不能凌驾于自然之上空谈生存和发展，更不能离开自然而独立存在。膨胀的物质欲望驱使人类不断去冒险挑衅自然，过度挑衅过后就是自然所带来的生态危机。学习和传承中华优秀传统文化中的儒家文化，探索儒家文化中...
毛泽东文化思想对文化强国建设的启示 毛泽东文化思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分，是对马克思主义文化观的创造性继承、全方位丰富以及突破性发展。毛泽东同志和中国共产党人提出的一系列适合中国特色社会主义文化的理论、方针和政策为现代文化发展提供理论根基。当今时代正在全力推进...
大学生视角下的陕北红色文化数智化传承研究 本研究聚焦于“西北革命策源地”陕北地区的红色文化，从青年大学生的独特视角出发，深入探讨数智化传承路径。通过系统梳理陕北红色文化资源，剖析传统传承方式的局限以及数智化传承面临的挑战，提出了涵盖数字化资源整合、智能化应用开发和社会化推广等方面的...
红色影视作品融入高校思想政治教育的时代价值和优化路径 红色影视作品作为中国革命、建设和改革的历史经验总结和革命精神载体，对于丰富高校思想政治教育内容、提升高校思想政治教育课程的教学效果和推动社会主义核心价值观的广泛践行有着极强的现实意义。新时代，红色影视作品融入高校思想政治教育存在以下几个方面...
红色文化在职业教育思政课中的运用策略 在职业教育蓬勃发展的当下，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性愈发凸显。然而，传统的职业教育思政课教学模式在一定程度上存在内容抽象枯燥、吸引力不足等问题，难以满足学生多元化的发展需求，教学效果有待进一步提升。红色文化作为中华民...
重庆红色文化融入暑期“三下乡”社会实践“大思政课”工作案例 文章聚焦“小红砖”党史学习教育社会实践活动，依托重庆丰富的红色文化资源（如红岩村、渣滓洞、《红岩》文学作品等），以“行知红岩七个一”工程为核心，通过举办开幕式、红色课堂、深情祭扫、助农直播、文创义卖、重走红岩长征路等系列活动，将红色文化融入...
沂蒙红色文化资源在高中德育中的运用策略 沂蒙红色文化资源底蕴深厚、形式多样，是高中德育的优质资源。将其应用于高中德育，不仅能强化价值引领，还能够为德育注入鲜活素材，创新德育实践路径。在具体运用策略上，要在课程教学中嵌入沂蒙红色文化素材，依托思想政治课、其他学科教学和校本课程实现价...
论红色文化介入思想政治教育的道与术 红色文化是在中国共产党领导的革命、建设和改革历程中逐步形成的先进文化，是思想政治教育的重要组成部分。红色文化不仅是一种历史文化形态，更是中华民族精神的重要载体，蕴藏着丰富的革命精神和厚重的历史价值。红色文化的内涵不仅包括物质层面的革命历史遗...
中华优秀传统文化融入高中思想政治课大单元教学的路径探析 大单元教学作为一种新型教学理念，对于提高教学质量，培养学生的核心素养有着积极的作用。中华优秀传统文化与高中思想政治大单元教学的融合有助于培育学生的文化自信，落实立德树人的根本任务。大单元教学是一种新型的教学理念，旨在促进学生的思维向抽象的...
高校中华优秀传统文化教育创新研究 中华传统文化是中华民族历史发展的结晶，是民族记忆的载体，是民族智慧的象征，也是民族精神和道德价值的体现。在全球化发展的当代，传统文化是国家软实力的象征，只有传承和弘扬传统文化，才能使中华民族的后代具有文化认同感和归属感，齐心协力为民族崛起而...
江海文化基因的传承与再生 本文从文化基因解码出发，结合红色精神赓续、非遗活态传承、企业文化企业精神塑造等多维实践，系统阐释江海文化从传统文化基因到当代精神建构的转化路径，为民族文化的创造性转化提供理论参照与实践模式。江海文化基因的核心内涵与历史形塑一、精神格局的...
基于文化传承的氧化与还原 2014年，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，要分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程。其中，高中阶段主要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神...
守护匠心，持续提升春节非遗传播影响力 2024年12月4日，我国春节被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。春节是我国最具有代表性的传统节日，一般指除夕和正月初一，是农历年（又叫阴历年）的第一天，俗称“过年”，从腊八或小年到元宵节期间称为“过年”。我国汉族和很多少数民...
产教融合视域下高职双创教育与文化传承耦合路径探索 在职业教育深化产教融合的背景下，高职院校面临着创新创业教育与文化传承深度融合的挑战。本文立足于职业教育特色，揭示双创教育与传统文化的内在联系，提出建立文化资源价值转化协同机制、重构“隐性知识显性化”课程体系、打造“文化一产业一教育”闭环实践...
文化育人视域下实验金课建设认知与思考 实施一流课程“双万计划”，开启了新时代下新教育建设的新篇章，为各大高校开展课程建设、打造“金课”提供了新格局、新方向、新理念。实验课程建设的效果往往决定了一所大学是否实现“知行合一”人才培养的关键性衡量指标，也决定了所培养的人在社会服务中的...
网络快文化对大学生心理健康教育影响 近年来随着社会发展，竞争压力加大，大学生群体心理健康问题越来越突出，大学生普遍存在焦虑、抑郁、学业压力、人际关系等问题。高校心理健康教育课程是心理育人的主要载体，其目的在于帮助学生建立正确的心理健康观念、增强心理调适能力、提高社会适应能力。...
高校校园文创项目运营研究 近年来，随着文化强国战略的深入推进，文化创意产业已成为国民经济的重要支柱。高校作为文化传承与创新的重要阵地，校园文创项目不仅承载着文化传播的使命，更成为学生创新创业实践的关键载体。然而，当前高校文创项目普遍面临校园文创从“设计创作”到“商业...
中医养生文化融入国际中文课堂的教学设计研究 语言与文化密不可分，国际中文教学承担着传播中国语言与文化的双重使命。当前，学习者对语言承载的深层文化内涵展现出日益浓厚的兴趣和多元化的需求。中医养生文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着独特的生命观、健康观和哲学智慧。将中医养生文化...
教育家精神的生成依据、核心内涵及其弘扬路径 在加速构建教育强国背景下，积极传承并实践教育家精神，无疑是建设教育强国不可或缺的一环。教育家精神不是凭空产生的，它的生成有一定的依据，中华优秀传统师道文化是其生成的历史文化依据，马克思主义教育思想是其生成的理论依据，新时代建设教育强国的目标...

江西民族音乐元素在高职音乐课程中的地域化实践探索 于的日常教学里，笔者敏锐察觉到学生对本土音乐文化的陌生。课堂上，当播放江西传统音乐片段时，学生们一脸茫然，毫无共鸣。彼时，在地的江西民族音乐文化，如兴国山歌、赣南采茶戏、弋阳腔等，都面临传承困境。基于此，笔者投身于江西民族音乐元素在高职音乐...
美育沁润视域下高校特色音乐课程建设路径探析 高校美育发展正逐步迈入系统提升与结构优化的新阶段，音乐课程作为其中的重要载体，承载着培养学生审美意识与文化素养的双重任务。面对当前课程内容同质化、教学模式固化、评价机制单一等问题，仅依靠传统教学范式已难以实现立德树人的根本目标。美育沁润理念...
校园音乐剧创作教学中多艺术融合对青少年抑郁倾向的改善研究 青少年时期是个体身心发展的关键阶段，然而近年来青少年抑郁问题出现上升趋势。抑郁不仅影响青少年的身心健康，也可能影响青少年的未来发展。因此寻找改善青少年抑郁倾向的有效干预措施具有重要的现实意义。校园音乐剧创作教学作为一种综合性的艺术教育活动，...
小学美术教学中长江舟船文化的融合与实践 近年来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承和保护，提出加强文化遗产保护传承和弘扬中华优秀传统文化，从而增强文化自信。长江舟船文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和文化价值，也具有重要的教育价值。《义务教育艺术课程...
数字交互视域下黎族船型屋技艺融入初中美术课程教学研究 在全球化与信息化高速发展的今天，保护和传承传统技艺已成为教育领域的重要课题。船型屋作为海南岛黎族传统民居的典型代表，其独特的建筑技艺不仅体现了黎族人民的智慧与创造力，也是海南本土文化的重要组成部分。将传统聚落船型屋技艺通过数字交互方式融入初...
“三全育人”视域下广东高职美术教育专业课程思政教学改革的研究 在广东高职美术教育专业中，专业课程思政教学是“三全育人”的重要组成部分，因此如何改革思政教育，促进高职美术教育专业的全面协调发展已成为广大教师和学者关注的焦点。本文对如何进一步改善和创新高职美术教育专业课程思政教学，推动高职美术教育专业的全...
美术与历史融合教育的实践路径与育人价值 在核心素养导向的教育改革背景下，中小学美术与历史教育存在“各自为战”的割裂状态，历史教育面临“抽象化”困境，美术教育存在“碎片化”局限，跨学科融合实践存在空白。本文基于学科内在关联，提出以艺术为“历史的视觉叙事”、以历史为“艺术的语境支撑”...
文化润疆视域下新疆高校红色教育戏剧实践探索 习近平总书记在第三次新疆工作座谈会中强调，“要深入做好意识形态领域工作，深入开展文化润疆，以文化人，以文育人，铸牢中华民族共同体意识，建设各民族共同精神家园”。作为新时代党的治疆方略核心要素，文化润疆通过精神涵养与价值渗透构建中华民族共有精...

大中小幼劳动教育实践一体化建设研究 “劳动是人的本质活动。”近年来，习近平总书记多次对学校思政课建设作出重要指示并强调：“要努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”何为“时代新人”？党的二十大报告明确提出“在全社会弘扬劳动精神”，将劳动教育纳入社会主义建...
新时代视角下邓小平共同富裕思想的实践路径 邓小平共同富裕思想的主要内涵一、实现共同富裕是社会主义的本质要求邓小平在领导中国特色社会主义现代化建设的过程中深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的历史之问。关于社会主义本质，邓小平在1992年“南方谈话”中作了经典阐述：“社...
马克思主义劳动幸福观探析 马克思认为幸福存在于劳动之中，坚持劳动尊严、劳动解放、劳动发展的幸福标准，进而帮助人成为自由而全面发展的人。自由自觉劳动中存在着真正的幸福。人们既可以创造物质生活资料，又可以感受到人生目标和理想的实现，以此获得精神上的满足。因此，要不断推崇...
中国式现代化视域下人与自然关系的重构与实践探索 在人类社会发展进程中，人与自然的关系始终是需要深入思考的问题。从传统社会对自然的敬畏与依赖，再到工业化进程中的异化与冲突，人与自然关系历经了复杂且深刻的演变。在全球生态危机日益严峻的当下，如何构建人与自然之间可持续的相处模式，已成为全人类需...
“大思政课”视域下高校思想政治理论课教学改革的路径探析 党的十八大以来，习近平总书记高度重视大学生思想政治教育工作，多次强调思想政治教育的重要性，为新时代切实做好思想政治理论课教学指明了前进方向。高校思想政治理论课是立德树人、培根铸魂的根本课程，但是随着社会的快速发展和科技的进步，传统的高校思政...
高职院校思政课“五有”实践教学考评体系建构探颐 思政课是高校铸魂育人、立德树人的关键课程。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》中指出要“构建实践教学工作体系”，强调“坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向”。实践教学作为高职院校思想政治理论课实施的必要手段，对于培养高素质高技能的...
数字赋能师范类专业思政课程与课程思政协同育人路径研究 在数字化教育改革的浪潮中，高职师范类专业作为培养基础教育师资的关键阵地，肩负着为社会输送德才兼备教育人才的重要使命。本文立足数字技术赋能视角，深入剖析当前高职师范类专业在协同育人过程中存在的教学理念滞后、资源整合不足、课程融合困难、协同机制...
大学生思想政治教育中德育教育探析 大学生是新时代社会主义建设者和接班人，培养大学生德育工作是思想政治教育的重要一环。本文通过分析德育的概念和理论，阐述德育教育在大学生思想政治教育中具有重要作用，相关策略如下：选择正确的德育方式，教师在课堂上进行品德教育，在课后言行一致、以身...
高职院校志愿服务教育体系建设研究 高校大学生志愿服务组织现状自1994年12月团中央成立中国青年志愿者协会以来，全国各地高校的青年志愿者组织如雨后春笋般纷纷建立。这些组织在社会保障、社会公益以及社会主义精神文明建设等诸多领域发挥了重要作用，成为推动社会进步与发展的一股积极...
基于“四维一体”发挥高校学生党员先锋模范作用路径探索 随着民众思想观念的多样化发展，学生党员的先锋意识显得模糊甚至弱化，理论学习流于形式，实践活动浅尝辄止，个别党员对自身身份的认同感、责任感也显著降低。这种现状在一定程度上影响了高校党建工作的实效性，更削弱了党组织在青年群体中的影响力和感召力。...
高职院校家庭经济困难学生积极心理品质培育的社会支持机制研究 在高职院校学生群体中，家庭经济困难学生（以下简称贫困生）既是教育扶贫的重点对象，更是实现教育公平的关键群体。当前该群体面临着“经济一心理一发展”三重叠加困境：在经济层面承受着学费支付、生活保障等现实压力；在心理层面呈现低自尊、高焦虑倾向及职...
校企协同育人模式下第二课堂育人体系实践探索与成效分析 随着社会经济的快速发展，市场对人才的需求呈现出多元化与应用型的特点。传统的单一学校教育模式难以满足企业对人才实践能力与综合素质的要求，校企协同育人模式应运而生。第二课堂作为第一课堂的重要补充，在校企协同育人中发挥着独特的作用，它为学生提供了...
江门市社区嵌入式托育服务设施建设模式研究 改革开放以来，我国常住人口城镇化率从1978年的 17.92% 提升到2024年年底的 67% 。在城市化浪潮中，家庭结构正经历深刻变革，家庭规模小型化趋势愈加明显，出生代际间照料能力减弱，越来越需要现代化、社会化的托育服务。《“十四五”城...
加快仪征市台资企业高质量发展探析 党的二十大报告明确提出，要“继续致力于促进两岸经济文化交流合作，深化两岸各领域融合发展”。2003年，仪征引进第一家台资企业一大连化工（江苏）有限公司，20年间，在市委、市政府的努力下，扬州奥克石化仓储有限公司、远东联石化（扬州）有限公司...
生活即教育：陶行知理论对思想政治教育的赋能路径 新时代下思想政治教育面临着机遇与挑战并存的双重境遇，正处于历史发展的关键交汇点。全球化进程加速推进与信息技术革命深度融合，既为思想传播开辟了多元渠道，也使价值引领面临更复杂的舆论场域。青年群体在享受数字化生存便利的同时，亦承受着信息过载带来...
家校社协同下儿童家长家庭教育能力提升的路径 家校社协同下提升儿童家长家庭教育能力的路径探索，是一个多维度、综合性的过程，这涉及学校、家庭与社会三方面资源的有效整合与紧密合作。通过多种路径的协同作用，可以形成合力，有效提升儿童家长的家庭教育能力，促进孩子的全面健康成长。构建政策引导与...
共鸣理论视角下提升中职课堂学生学习积极性路径分析 职业教育作为我国教育体系中的重要组成部分，其课堂教学质量直接关联技能型人才培养质量，但是目前中职课堂学生学习积极性普遍不高。本文基于哈特穆特·罗萨提出的共鸣理论，分析中职课堂中学生学习积极性不高的成因。此外，利用“共鸣轴”的概念，...