小学数学情境化试题命制的偏向与转向

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"2022年版课标"）指出：“题目设置要注重创设真实情境，提出有意义的问题。"在此背景下，情境化试题的命制受到广泛关注，涌现出形式多样的情境化试题。好的情境化试题能够激发并维持学生的探究动力，挖掘学生的思维潜能。然而，那些偏离学生核心素养和考查目标、缺乏整体架构且任务繁杂的伪情境化试题，不仅会影响考查目标的达成，还会对日常教学产生误导。（剩余4981字）

试读结束

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