构建三维培养框架 发展学生提问能力

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标"）明确指出：“‘四基'‘四能'是发展学生核心素养的有效载体，核心素养对‘四基‘四能'教学目标提出了更高要求。"作为“四能”之一的“提出问题”，其重要性不言而喻。其一，提问是激发数学思维、培育创新意识的起点。学生通过自主质疑打破思维定式，在“发现问题一表述问题一探索研究"的完整环节中，锻炼批判性思维与发散性思维，为创新能力的培养奠定基础。（剩余3331字）

试读结束

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