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随着教育信息化的深入推进，AI、虚拟现实等技术正在重塑教育形态。小学数学作为逻辑思维与科学素养的基石，教学模式创新势在必行。游戏化理念契合学生天性，信息技术的赋能让学生焕发新活力，教育信息化将抽象数学知识可视化、可操作化，为学生个性化学习提供支持，提升其实践与知识应用能力。
一、基于信息技术游戏化设计存在的问题
一是学生主体地位缺失。（剩余3245字）
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基于信息技术的小学数学教学游戏化设计
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