AI赋能小学语文名师工作室“传帮带”机制策略研究

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随着教育的深入发展，小学语文教师的专业发展要求日益提升，如今AI技术的成熟和逐步推广应用，极大地赋能小学语文教师专业成长。对小学语文名师工作室来说，基于教师成长多元化需求，构建AI赋能的“传帮带”机制，能有效提升教师专业素养，同时促进教师间的协作互助，使教师成长获得有力支撑。

一、AI赋能小学语文名师工作室“传帮带”机制的意义及作用

（一）提升教师专业素养

对于小学语文名师工作室的成员来说，在专业成长过程中需要教学实践、案例研讨和反思提升，以往的“传帮带"模式通常是经验驱动，且面临资源不均、指导不足的问题，导致“传帮带”机制不能发挥最大作用。（剩余2976字）