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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，在开展小学数学教学工作时，应引导学生通过数学眼光观察世界，通过数学思维进行思考，借助数学语言表达现实世界。小学数学跨学科教学工作的实施，可以促进学生融合不同学科知识，灵活运用知识解决问题，满足学生个性学习所需。
一、小学数学跨学科教学的价值
一是提升学生核心素养。（剩余3604字）
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跨学科教学的课堂组织与管理策略
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