支架理论视域下的微型化写作教学策略

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摘要：当前小学语文写作教学存在忽视原点、远离节点、缺乏支点等问题。支架理论视域下的微型化写作教学是基于学生学情，设计小规模、短时高效的写作教学活动，为学生的写作提供各种帮助，以提高学生的写作能力的教学活动。实施支架理论视域下的微型化写作教学时，应深度剖析学生写作难点、为学生搭建多维写作支架、增强学生的自我写作效能。（剩余4481字）

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