敦厚敏锐：地理学科育人的价值主张与实践路径

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摘要：随着基础教育课程改革的推进，知识与品德、教学与教育、教书与育人的统一，为时代所需，更是未来之势。地理作为一门纵跨“自然”与“人文”两大领域的跨界学科，其“敦厚敏锐”的特质具有独具一格的育德条件，可在经验回归、文化点染与合作共建中得以彰显。

关键词：敦厚敏锐;学科育德;核心素养

中图分类号：G633.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）07A-0038-04

《普通高中地理课程标准2017年》出台后，可以发现，通过学科教学，落实立德树人任务，培育现代公民成为教学根本。（剩余4518字）