课时学习任务单：“双减”背景下的小学语文作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：课时学习任务单作为“双减”背景下的作业设计，具有即时性、关联性、效能性和育人性的特点。在设计任务时，目标要充分观照本课时学习目标和学生认知层级;任务要充分实现与学习过程的融合，创设与人文主题相吻合的情境，指导语文要素的有效落实，通过鲜活的内容和形式发挥育人功能;任务完成情况能够即时地、真实地、有针对性地反馈教学情况，及时调适学习过程。（剩余5635字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人