优秀传统文化教育中公共精神的培育
摘要：优秀传统文化教育中蕴涵着培育学生公共精神的丰富因素，其内容包括：从小我到大我的人格升华、民本与人本的人文精神、天下为公的家国情怀。传统文化教育中培养公共精神有三种实施路径：文化浸润、生活濡化和精神升华。当前，应加强教师的传统文化素养，和西方文化及现代文化展开对话，积极主动践行公共精神。
关键词：传统文化教育;公共精神;教育内容
中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）07A-0003-06
优秀传统文化是中华民族生活经验和集体智慧的结晶，承载着共同的历史记忆和价值追求，蕴涵着公共精神教育的丰富文化资源。（剩余6074字）
