语篇学视域下初中语文单元整体教学路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：核心素养背景下，单元整体阅读教学是“基于一定目标和主题所构成的教材与经验的模块、单位”[1]。部编版初中语文教材的“双线组元”及“三位一体”的框架在单元整体教学设计上占有优势，但其人文主题是泛主题。教师可通过语篇学知识，根据文本组合类型抽离出单元主题，在主题或主题活动的统领下运用语篇图式贯穿单元整体的教学，提升学生的学科核心素养。（剩余4823字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人