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摘要:随着时代的发展,工程教育的重要性逐渐凸显,工程技术成为一个国家保持全球竞争力的决定性因素之一。而STEM教育在幼儿阶段的兴盛,也将幼儿工程教育带入幼教研究者的视野。幼儿具有工程思维的潜质和能力,幼儿园工程教育重点是幼儿工程思维的启蒙,应当遵循教育目标的启蒙性、教育内容的生活化、教育方法的游戏化和教育评价的过程性四个原则。(剩余4939字)
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幼儿园工程教育的价值与实施
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