自然童趣视角下大班户外游戏环境的构建

——从自制玩教具谈起

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，学前教育应以游戏为基本活动，特别是要开展户外自然活动以促进幼儿全面发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》也强调幼儿每日户外活动时间应不少于两小时。而户外自然活动的开展，需要以充足的玩教具为支撑。自制玩教具具有取材广泛、可变性强等特点，在户外游戏中占据重要地位。当前部分幼儿园的自制玩教具存在脱离幼儿兴趣、与环境融合不足等问题，导致幼儿在户外自然活动中的有效探索时间较短。（剩余4809字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人