高中政治学科核心素养导向下的现象教学探究
随着我国基础教育课程改革的深人推进，培养学生核心素养已成为教育改革的重要目标。高中思想政治课程作为落实“立德树人"根本任务的关键课程，其学科核心素养的培养尤为重要。现象教学作为一种以真实世界现象为切入点、强调跨学科整合和实践探究的教学方法，为高中思政课堂改革提供了新的思路。
一、学科核心素养与现象教学的理论基础
（一）学科核心素养的要求
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面。（剩余4333字）
