数字赋能初中音乐与语文跨学科教学探索

——以《关山行》与《白杨礼赞》融合教学为例

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）07-0122-04

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版艺术课标》）明确提出加强艺术与其他学科的关联，构建综合性、实践性艺术课程体系[2，同时强调充分利用现代信息技术丰富教学资源与手段，推动信息技术与艺术教学深度融合。（剩余4634字）

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