社会学习理论视角下幼儿角色游戏的教师支持策略

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中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）07-0036-04

随着社会的进步和教育理念的更新，学前教育越来越重视培养幼儿的主动学习能力和深度思考能力。角色游戏作为学前教育中一种独具价值的游戏形式，是指让幼儿通过模仿、想象，借助角色扮演和情境模拟，创造性地反映现实生活的一种游戏形式[]。（剩余6289字）

试读结束

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