初中语文写作教学策略探究
——以“学习描写景物”为例
摘 要 统编初中语文教材中设置了专门的写作板块，为语文写作教学以及学生的自主写作活动提供了丰富的素材。为了用好统编教材中的写作资源，教师要探索更新颖、更有效的写作教学策略，以八年级上册第三单元的写作板块“学习描写景物”为例，从情境导入、精研细节、布置任务和创意评改等角度切入，探究和梳理初中语文写作教学的策略，进而用好教材中的写作资源，全面提高学生的读写能力。（剩余4123字）
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