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摘 要 针对高中语文写作教学中的难点，结合课堂实践和教学研究，对统编教材中的单元写作任务和写作知识短文进行深入分析。在明确单元写作任务特征的基础上，进行写作任务的拆解和细化、重新组织和再构思，系统全面呈现单元写作任务，设计与之相关的写作活动，并进行有效的测评，旨在发掘基于单元写作任务的高中写作教学的方法和路径。（剩余4292字）
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基于单元写作任务的高中写作教学及测评
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