“读思达”教学法在整本书阅读教学中的实践
——以《西游记》整本书阅读为例
摘 要 在初中语文整本书阅读教学中，教师要引导学生通过阅读把握整本书的内容体系，通过思考加深对整本书内容的理解，通過表达达到对所学知识的内化。以名著《西游记》整本书阅读为例，从“读思达”教学法的理论基础、基本特征、实践策略三个方面对初中语文整本书阅读教学进行探究，以期进一步培养学生的语文核心素养。
关键词 整本书阅读 读思达 教学实践 《西游记》
通过整本书阅读教学，学生思维能力和表达能力可以得到锻炼。（剩余4064字）
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