积极心理视域下高职学生学习内驱力提升策略分析

摘 要：当前高职学生在学习过程中的压力较大，主要受到自尊心、敏感度等方面的影响，那么在积极心理视域下，针对高职学生的心理情况，就应该采取相应措施，以此来提升学生的学习内驱力，让高职学生能够更好学习，培养良好品质，树立积极情绪。本文就先了解当前高职学生所遇到的问题，然后说明积极心理视域下高职学生学习内驱力提升的意义，最后说明积极心理视域下高职学生学习内驱力提升策略，为相关研究人员提供参考。（剩余3945字）

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