“双一流”背景下民办高校大学英语阅读课教学现状及问题

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摘 要：阅读是一个复杂的高级心理语言活动，也是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能。从理论和实践来看，阅读都应该是英语教育关注的焦点之一。大学英语阅读教学不仅丰富着未来高级专门人才的人文头脑，也在学生的专业成长过程中扮演着十分重要的角色。民办高校大学英语阅读课教学中存在着不少问题，本研究旨在探究出适合民办高校大学英语阅读课的教学模式，改善课堂教学效果和质量，进而帮助学生提高阅读能力、综合应用语言的能力以及跨文化交际能力，从而激发学生对阅读课的学习兴趣，养成良好的阅读习惯，形成有效的阅读技能，让学生体会到英语阅读的乐趣。（剩余2448字）

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