• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

部编小学语文教材“长课文”教学策略探析

摘 要：在语文教学中，“长课文”的占比量也在教育改革逐步深入的背景下有所增多，对学生而言，是一个艰巨的学习任务，对教师而言，同样增强了教学的挑战性。在教学质量、育人要求均有所提升的视域下，围绕语文教材中“长课文”教学展开研究，是非常有必要且重要的，具有现实意义。在此，针对部编小学语文教材“长课文”教学进行深入探究，提出教学策略，以供参考与借鉴。（剩余2019字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor