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摘 要：“在科学探究活动中注重幼儿人格发展”的研究，是指在科学探究活动中依托人格发展的目标——健康、活泼、聪明、自信，注入终身受用的科学素养：尊重事实、乐于探究、主动探究、富有创新意识等。让探究性的科学活动真正成为幼儿投身科学、热爱科学、关注科学、创新科学的载体，成为幼儿获得可持续发展的源动力和助推器。（剩余2389字）
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在科学探究活动中注重幼儿人格发展
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