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摘 要 针对部分学生认为学习高等数学枯燥乏味，甚至产生厌烦、逃避的情况，提出6+1高等数学教学法。6+1高等数学教学法改变了传统高等数学教学中“教师讲、学生听”的教学模式，且与“学生为主体，教师为主导”的现代教学理念相吻合。通过“导”“议”“展”“评”“理”“研”“思”七环节，激发学生学习高等数学兴趣，培养学生的自主学习意识，提高学生的高等数学逻辑思维和探究能力。（剩余4135字）
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6+1教学法在高等数学教学中的研究
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