藏区高中地理教学中的情境化教学策略

【内容摘要】情境化教学模式是基于新课标发展下的创新形式的教学方案，利用多元化的教学情境结合教材内容引导学生进入情境中，达到感同身受的状态，从而促进强化教学效果，提高教学效率，是非常科学有效且适合多项教学科目运用的教学方式。本文将通过创设问题情境，引导学生在思考中学习、创设实践情境，引导学生在活动中学习、创设任务情境，引导学生在读图中学习等六个探究方向，对藏区高中地理教学中的情境化教学策略进行分析。（剩余3915字）

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