加强形象教学提升英语学习

——形象记忆在初中英语教学中的实践分析

【内容摘要】随着英语教学的发展，经过多年教学经验的总结和教学方法的探索，形象记忆教学法是一种非常有效的教学方法。人类对事物的认识是感性的，是从感性开始的。感性认知是人类对视觉、听觉、触觉等事物的直觉认知形象。因此，英语教学也应遵循这一客观原则，本文就如何进行视觉教学，如何运用多种手段和方法来激发学生的视觉、听觉、触觉，从而提高学生学习英语的兴趣，增强学生的记忆力、活跃课堂气氛等方面进行了以下研究。（剩余4021字）

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