基于深度学习理论的高中化学教学实践案例
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摘要:深度学习是落实核心素养的重要途径,本文从深度学习的内涵出发,阐述其意义,并以深度学习理论为指导,以“铁及其化合物”为例开展深度学习的教学实践,即聚焦引领性学习主题,拟定单元学习目标,设计挑战性活动,进行持续性评价,并进行了深入思考,以期为新课程的教学改革提供参考。
关键词:深度学习 高中化学 教学实践 铁及其化合物
《普通高中化学课程标准(2017年版)》对培养学生核心素养提出了明确的要求。(剩余3243字)
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