高职生领悟社会支持与职业认同的关系研究

——以沧州幼专学前教育系为例

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摘要： 为了探讨高职学前教育专业学生领悟社会支持与职业认同的关系，我们采用“学前教育专业学生职业认同问卷”与“领悟社会支持量表”对随机抽取的沧州幼专学前教育专业1086名学生进行调查。结果表明：高职学前教育专业学生领悟社会支持与职业认同处于中等偏上水平，领悟社会支持与职业认同总分及各维度存在显著正相关（p<0.001）。（剩余5089字）

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